Essa área surgiu da disfunção cerebral mínima (DCM), na qual as crianças com dificuldades de aprendizagens eram rotuladas como crianças problemas (e de fato é, pois não desenvolve o sonho idealizado da aprendizagem homogênea – todos aprendem igualmente). Tumultuando a compreensão de todos ao seu redor, pois se torna “o peixe fora d’água”.